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共同富裕是全體人民通過辛勤勞動和相互幫助最終達到豐衣足食的生活水平，也就是消除兩極分化和貧窮基礎上的普遍富裕。是鄧小平建設中國特色社會主義理論的重要內容之一。大家創業網為大家整理的相關的共同富裕大學生應該做些什么，供大家參考選擇。
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大學生必須學好自己的專業知識，把自己的專業知識運用到實踐中，才能為社會和國家創造更多的財富。
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大學生必須了解國情和國情。在調查研究的基礎上，根據國家實際情況作出準確判斷。
3.
大學生必須有努力工作的精神。我們必須接受祖國的選擇，在基層工作和創業，帶領當地人民實現共同繁榮。
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大學生必須有開拓和創新的精神?，F在，隨著科學技術的不斷發展和時代的不斷進步，我們大學生必須運用自己的智慧，為共同繁榮做出貢獻。
作為一名學生干部參加由校團委主辦的大學團干培訓課程，感觸很深。通過此次培訓，我的確學到了很多很多。作為一個學生干部,我們更要有比別人更正確的學習態度、學習方法，明確自己的工作和學習的方向，正確處理兩者的關系，只有體會到這一點，你才可能成為一個合格學生干部。
開學典禮上，校團委XXX教授給我們開展了專題講座。講座介紹了XXX大學共青團委員會的工作概況、基本情況、主要工作和架構等內容。指出把團事業發展作為第一要務，全面服務青年學生成長成才，以改革創新的精神研究新問題，不斷增加我校團組織的適應力和發展力。并對學生干部培訓點出了道德商數、能力商數、情緒商數等指標。該講座為以后我作為學生干部、如何做好學生干部奠定了良好的基礎，提升了自己作為學生干部要有為學生服務的意識，增強改革創新的意識，為團建設，更為學生會工作獻上自己的一份力。
11月8日，XXX老師給我們開展了《積極心理學視野下的幸福方法》專題講座。圍繞什么是積極心理學、積極體驗幸福感、和幸福的方法三點做出討論。美國心里學家馬丁塞利格曼在2000年1月發表《積極心理學導論》，認為積極心理學是從主觀層面研究人的積極心理體驗，是從干個體層面研究積極地特質，是從群體層面研究積極地社會組織系統。積極心理學是一種幸福的科學研究。張老師還說今天的想法決定了明天的生活。幸福是對自己生活的總體滿意感，是翁定和長久的。幸福是一種樂觀的積極地人生信念，它是穩定的人格特質，幸福是指做了正確的事情，是忙于做事情的過程，而不僅是有利的結果。賽格李曼創造性的提出了真實的幸福的三個主要要素——樂趣、參與和意義。張老師還提出了關于幸福和快樂的六點方法：幸福=意義+快樂。1、接受自己——無論優點還是缺點。2、快樂需要意義。3、頭腦說了算。4、身體很重要。5、越簡單越好。6、感激說出來。張海音教授還提起了愛，該如何去愛，告訴我們在愛重應該學會理性，不應該盲目的去愛。
11月11日由XXX老師給我們帶來的高情商講座，圍繞高情商展開敘述。情商反映理解、運用情緒的能力，即一個人情緒智力水瓶。情緒有四個功能：溝通工具、驅動力、強化記憶、促進認知。我們要如何成為社會人？要建立起與社會接軌的模式，關注社會熱點，對社會的動態發展，有敏銳的洞察力和反應力，應以社會需求的角度更高的要求對待自己。本次高情商講座使自己原本浮躁的心情平靜下來，也讓自己明白應該用積極樂觀陽光的心態面對這個繁雜的時代。作為一個學生干部，我們更加應該用一種健康的心態來處理自己的人際關系。學生干部優勢所在一步到位。
11月19日舉行了素拓培訓活動。這次活動讓我映像最深刻。收獲最大的是讓我感受到了團隊的力量。尤其在游戲項目中的環節中能夠體現。先前的傳話活動游戲作為一個熱身使大家能夠很快地融入到素拓活動氛圍中區。畫海報的時候主要靠大家的集思廣益，大家踴躍提出自己的想法，才能在團隊展示中表現得更好。這個很需要大家的團結。穿越電網時由于先前的策略沒有制定好浪費了很多機會，但好在后來靠大家的齊心協力下努力運送了較多的同學到對面，當然，這很需要被托運的同學對同伴的信任。急速60秒的游戲考驗了大家的思考能力和團隊協作能力，只有大家一起合作，彼此信任，才能在團隊活動中表現出最好的自己。
在《面對微博和成才素養——新媒體技術》講座上，以新媒體技術的運用為主題。當今網絡技術高速發展，我們作為新一代大學生，更應該與時代相結合，微博越來越多的進入了人們的生活中，走在時代前列的大學生的生活中更是必不可少，微博、人人的產生拉近了人們之間的距離，方便了人們交往，也帶來了很多便利，同時也產生了一些問題。人人、微博的流行，不僅僅在于它們對新聞的傳播優勢，更是因為其真實性，將虛擬的網絡真實化，隱去網絡的虛擬化，將真實的人際社交關系網復制于網絡之上。
當一名合格的學生干部不僅要具備較高的思想政治素質、道德素質和較好的智能素質、精神素質，還要善于處理與老師、同學以及其它學生干部之間的關系，正確對待得與失、名與利等問題。老師更加強調的是書面表達能力。我想我們應該以飽滿的工作熱情，良好的工作態度投身到平時的工作學習中，做好我們的本職工作，既要有一顆進取心，又要保持有一顆平常心，做到有所爭，有所不爭，珍惜自己的崗位，創新型地開展工作，健康順利地成長。本次培訓后我意識到學生干部是領導與同學、教師與同學、同學與同學的橋梁。我深深的體會到作為一個優秀的學生干部，在處理好各種工作關系的同時,還必須具備有優良的素質和綜合能力。
作為一名優秀學生干部在任何時候、任何地方都應時刻牢記自己所代表的形象是學校，要時刻以學校為榮；
注重細節、艱苦奮斗，關注時事、與時俱進，時刻注重自身綜合素質特別是思想道德素質的提高。
習近平總書記曾指出——理想信念是共產黨人精神上的“鈣”，缺鈣就會得“軟骨病”，學好馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論，學好黨史、新中國史是補鈣壯骨的好方法。
2013年3月，習近平總書記在中央黨校80周年校慶暨2013年春季學期開學典禮上的重要講話中指出：“各級領導干部要認真學習黨史、國史，知史愛黨，知史愛國。要了解我們黨和國家事業的來龍去脈，汲取我們黨和國家的歷史，正確了解黨和國家歷的重大事件和重要人物，因為歷史是的教科書。”2019年11月，習近平總書記考察上海時強調：“上海是我們黨的誕生地，黨成立后黨中央機關長期駐扎上海。上海要把這些豐富的紅色資源作為主題教育的生動教材，引導廣大黨員、干部深入學習黨史、新中國史、改革開放史，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩。”2020年1月，習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結大會上的重要講話中強調：“要把學習貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重，同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史結合起來，提升全體在思想和行動上的自覺性。”2020年9月，習近平總書記在教育文化衛生體育領域專家代表座談會上的重要講話中指出：“要深化黨的創新理論學習教育，推動理想信念教育常態化、制度化，加強黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史教育，加強愛國主義、集體主義教育，引導人們堅定四個自信，促進全體人民在思想上、精神上緊緊團結在一起。”在習總書記系列重要的講話中不斷強調廣大人民要學習“四史”，不斷強調學習“四史”的重要性，表明了學習“四史”的重要意義。
眾所周知，學習使人進步。如今，作為一名大學生，我們要不忘初心，牢記擔當。所謂的初心，就是把握好中華民族千百年來發展變化的初心，擔當就是自己作為一名社會主義新青年的使命擔當。習近平總書記對廣大新青年的指示，是希望我們能夠扛起社會主義的建設事業，扛起社會主義的建設責任，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新青年。如今，中國在國際社會發展中擔當著重要的角色，社會主義社會作為國際兩大社會形態之一，具有不可替代的作用，我們作為時代新人，是國家寶貴的人才資源，是祖國的未來，“以中華民族復興為己任”也正是新時代的擔當。同時，我們要努力學習，增長知識，提升素養，樹立正確的價值觀，堅持四個自信，做一個合格的大學生;我們要樹立遠大的理想目標，無私奉獻，樂于助人，時刻保持改革創新意識，增強改革創新本領，做改革創新的主力軍，做社會主義核心價值觀的宣傳者、踐行者。
作為學生黨員，我們必須不斷地學習，不斷地吸收新的經驗教訓，發揮黨員先鋒模范作用。第一，堅持社會主義思想，發展社會主義制度，爭取在世界民族之林立于不敗之地。第二，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，經受各種風浪的考驗，堅決抵制各種錯誤思想和行為。第三，要腳踏實地，聯系群眾，實事求是，繼承和發揚我黨的優良傳統，幫助同學，提高為同學、為老師服務的自覺性和積極性。第四，時刻嚴格要求自已，堅持原則，牢記黨員權利與義務，遵守紀律和道德，樹立黨員好榜樣。
社會進步，民族振興。在這個充滿機遇和挑戰的時代，我們將繼續前行，不忘初心，牢記使命。
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