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            創業失敗教訓

            課后服務工作實施方案

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            【www.dscguru.com--創業失敗教訓】

              實施方案是指對某項工作,從目標要求、工作內容、方式方法及工作步驟等做出全面、具體而又明確安排的計劃類文書,是應用寫作的一種文體。大家創業網為大家整理的相關的課后服務工作實施方案,供大家參考選擇。

              課后服務工作實施方案

              為深入貫徹落實習近平總書記考察上海重要講話精神,踐行人民城市人民建設,人民城市人民建設重要理念,落實黨的教育方針,立德樹人,落實2021年全國教育工作會議精神,倡導教師愛崗敬業精神,豐富師德師風建設項目,滿足學生、家長實際需求,豐富學生課后活動,拓展學生綜合活動時空,讓學生每天盡情釋放、參加興趣活動、快樂學習體驗,結合實際,學校挖掘資源,重視減負增效,從2021年2月開始全面開展課后服務工作,提高學生綜合活動質量,提高學生活動質量,提高學動質量,提高學習質量。
              一、組織保障。
              成立課后服務工作領導小組。
              組長:黨支部書記、校長、副校長。
              成員:教育教育、德育教育、總務主任、教研組長。
              二、工作要求。
              1.工作目標:政府主導,學校負責,多方參加,希望留下。
              2.指導思想:課程多樣化,人性化,管理細致。
              三、工作目標。
              1.拓寬校內課后服務內容,進一步完善學校課程體系,強調學校特色,提高教師課程執行力,提高教師課程領導力
              2.通過校內課后服務的實施,學進學生養成珍惜時間的習慣,合理利用時間,學習在校保證質量完成作業
              3. 讓學生通過參與課后活動,激發學習興趣,發展自身潛能,促進全面發展。
              四、實施工作。
              (1)課后活動時間段。
              1.星期一為全校性快樂30分,開展重慶森林游戲校本自主開拓課程。
              重慶森林游戲課程旨在引導學生在游戲過程中有意識地與學習相結合,激發學生知識的動力,培養學生學習的能力,健康地玩耍,快樂地玩耍,技術地玩耍,在游戲過程中自由、快樂地探索。“重慶森林”玩玩樂課程,分低(一、二年級)、中高(三、四、五年級)兩個年段,學生根據自己的興趣自由選擇。低年段14項科目,中高年段13項科目,
              名學生一學年可自由選擇學習兩個科目(疫情防控需要時改為限定拓展),在玩的過程中開發潛能、玩出花樣、體驗成功、享受快樂、熱愛人生。項目為:
              低年段
              兒童簡筆畫
              超級變變變
              五彩紙藝
              美麗蝴蝶結
              瘋狂的石頭
              快樂杯舞
              百變紙杯
              陶笛
              紙折飛機
              百變魔尺
              七巧板智力拼圖
              樹葉粘貼畫
              夾子變變變
              快樂大轉盤
              中高年段
              軟陶
              玩轉杯盤
              中國象棋
              多彩的珠珠
              紐扣插花
              紙杯工藝
              指印畫
              拼貼畫
              戳戳樂
              拍拍樂
              十字繡
              挑戰創造力
              我愛編織
              2. 周二至周四為學生在校作業、參加素質教育活動
              (1)完成作業
              低年級學生為可以在校做的口頭作業、體驗作業,開展閱讀、游戲等活動;中高年級學生主要為做作業。
              (2)素質教育活動
              整合學校體育、藝術、科技等特色項目,以系統性、自主性為原則,開展提高型拓展,社團內容包括(含學校購買服務):書法、國畫、兒童畫、空靈鼓、舞蹈、武術、詠春、橡筋、國際象棋、頭腦奧林匹克、機器人編程、樂高編程、英語口語、紅讀、心理、紅十字等,其中一、二年級周四下午14:45-15:20學校單獨購買藝術課程,開展藝術拓展活動。
              3. 周五為全校性“快樂活動日”,開展“生活技能”校本限定拓展課程
              “生活技能”課程,安排在快樂活動日,旨在讓每個學生獲得更多的學習空間和時間,能夠從容應對成長中遇到的問題,更好地適應社會未來發展的需要。課程由20門科目組成,每個科目課時總量為10課時,每名學生一學期限定學習兩個科目。
              年級
              內容
              一年級
              你知道生活中的安全符號嗎
              蔬菜怎么吃最好
              外出玩耍會衛護
              食用水果指南
              二年級
              安全使用火和電
              如何吃出健康
              危急時的自救本領
              校園活動能關護
              三年級
              認識各種各樣的交通標志
              家庭生活懂自護
              正確使用家用電器
              水果的選購與清洗
              四年級
              氣象災害應急避險常識
              常見創傷知救護
              學說上海話
              學會搭乘交通工具
              五年級
              巧手會縫紉
              學會喝一杯好茶
              緊急情況會幫護
              釘子和螺絲
              (二)晚托看護時間段
              面向家庭按時接送確有困難的學生,學校教職工負責管理,家長志愿者參與共同管理,學生開展作業、自習、閱讀等活動。
              五、工作要點
              1. 每名教師周一課后開展“重慶森林玩玩樂”教學活動,每周二至周四提供課后活動服務一次(單雙周輪轉),部分教師周五課后開展“生活技能”教學活動,由教導處制定安排表。
              2. 班主任根據班級學生每天參與學校社團活動情況,確認在校完成作業學生名單,交教導處匯總。
              3. 班主任統一發家長征詢單,告知學生家長看護事宜,明確看護時間,原則上所有學生參加,不參加學生必須提交書面申請并審核,家長回執保存一學期。
              4. 看護教師準時進班,清點學生人數后開展看護,中途不得離開教室,看護過程中不設學生集中休息。如看護中遇突發事件必須離開時,應及時與當日總護導聯系或求助其他老師。如因事當天無法進行看護,需事先自行協調其他老師調換或暫代,并報備教導處。
              5. 看護結束,看護教師填寫《班級課后活動記錄表》,關閉門窗、電源,確保教室整潔后,整隊帶領班級學生按批次送至校門口放學。
              6. 學期末《班級課后活動記錄表》與班主任工作手冊一并交教導處。
              7. 晚托看護時段,由教導處制定安排表,看護人員準時進入晚托看護場所,看護結束后填寫《晚托情況表》,期末教導處匯總。
              六、服務保障
              (一)組織保障
              1. 學校從課后服務角度進行頂層設計,結合教師業務專長,合理安排指導教師;把校內課后服務納入學校的整體工作之中,納入學校課程計劃,計入學生活動總量和教師工作總量;
              2. 學校為開展課后服務在硬件與軟件上給予支持、在經濟上給予獎勵,提供資金購買部分課程。規范專用教室的管理制度,做好環境的維護、清潔等工作,提供場地保障。
              (二)管理保障
              1. 學校課后服務工作領導小組,結合學校資源狀況和學生、家長的實際需求,制訂學?!墩n后服務工作實施方案》,并負責此項工作的具體實施與管理;
              2. 重視教師對學生的學習管理,落實老師點名制、行政檢查制,當班服務教師與班主任保持聯系,行政加強巡視,確保學生安全,確保服務富有實效。

              課后服務工作實施方案

              今天,南京市政府辦公廳印發了《關于全面深入做好中小學課后服務工作實施意見的通知》(以下簡稱《實施意見》),對全市推進課后服務范圍、時間、內容、人員及保障措施等提出了具體要求,確保課后服務順利實施。
              堅持自愿原則
              確保課后服務兩個全覆蓋
              今年秋季中小學全部返校開學第二周起,南京市所有義務教育學校(含民辦學校)將全面開展課后服務,確保全市所有小學、初中全覆蓋,確保有需要的學生全覆蓋。
              課后服務以解決家長后顧之憂、促進學生全面發展為出發點,堅持需求導向和學生、家長自愿原則。學校不得強制、拒絕學生參加課后服務。
              根據《實施意見》的要求,學校每周5天工作日都要開展課后服務,課后服務結束時間原則上為18:00。對此后仍有特殊需要的學生,由家長或監護人提出申請,學校應提供延時托管服務。
              有條件的初中,周一至周五可設晚自習(原則上不晚于20:30結束)。
              用好各類資源
              多舉措提升課后服務品質
              對于家長最為關心的課后服務質量問題,《實施意見》指出,各區要按照“一校一案”的要求,指導學校制定課后服務實施方案。學校要在指導學生自主完成作業基礎上,對學習有困難的學生進行輔導與答疑,為學有余力的學生拓展學習空間。同時,學校將組織開展豐富多彩的德育、體育、科普、藝術、勞動、閱讀、影視欣賞等素質拓展活動。學校要增加戶外運動時間,重視學生體質健康與視力保護,不得利用課后服務時間講授新課。
              《實施意見》明確,課后服務堅持以學校教師承擔為主,也可積極爭取退休教師、學生家長、高校優秀師生以及體育、藝術、科技等領域具備資質的社會專業人員、志愿服務人員。要充分發揮德育示范基地、研學實踐教育基(營)地以及圖書館、博物館、科技館、青少年宮等校外活動場所育人作用。體育、文旅、科協、團委、婦聯等部門要有計劃地為學校組織提供課后服務資源,豐富課后服務內容,共同提高課后服務育人吸引力。
              完善保障機制
              年生均財政補助不少于500元
              此次印發的《實施意見》明確了發改、財政、人社等相關部門的工作責任,對經費分擔機制、教師的補助機制等均作出了規定。
              市、區教育部門要發揮牽頭作用,主動抓好統籌協調,全面指導學校課后服務實施工作,會同編制部門為學校補齊補足教師編制,適當增加科技、體藝等教師。發改部門要會同財政、教育等部門加強對課后服務費和代收費的監管。財政部門要加大財政支持力度,切實加強學校課后服務經費保障。各區財政部門將按照參加課后服務的學生平均每生每年不少于500元標準設立專項資金,用于課后服務公用經費和人員補助等支出,為課后服務質量提供經費保障。
              根據省有關規定,中小學課后服務費收費標準為每生每學期300元,對建檔立卡、低保等家庭經濟困難學生實行減免。民辦學校不再另行收取課后服務費。
              此外,各區和學校將進一步建立健全課后服務安全衛生等管理制度,確保學生人生安全。
              強化督導考評
              將課后服務成效“三個納入”
              《實施意見》提出,將課后服務開展情況納入對各區政府履行教育職責督導評價的內容體系,納入義務教育學校高質量考核體系,納入市對區教育資金綜合獎補考核指標。教育督導部門要把課后服務開展情況作為責任督學掛牌督導工作的重要任務,責任督學要加強對學校課后服務工作的經常性督導。從2021年起,每年認定一批課后服務示范區和示范單位。

              課后服務工作實施方案

              教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見
              教基一廳〔2017〕2號
              各省、自治區、直轄市教育廳(教委),新疆生產建設兵團教育局:
              開展中小學生課后服務,是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措,是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。近年來,各地在這方面作了積極努力和有益探索,積累了許多好經驗好做法。但在一些地方還存在著中小學生課后服務沒有開展、服務機制不健全、服務行為不規范等問題。為切實做好中小學生課后服務工作,現提出以下意見。
              一、充分發揮中小學校課后服務主渠道作用。廣大中小學校要結合實際積極作為,充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢,主動承擔起學生課后服務責任。要強化學校管理,建立健全課后服務制度。要完善工作措施,認真做好具體組織實施工作。各地教育行政部門要加強統籌規劃,指導轄區內中小學校具體做好課后服務工作,幫助解決實際困難。對確實不具備條件但有課后服務需求的,要積極協調學校、社區、校外活動中心等資源,做好課后服務工作。具體課后服務時間由各地根據實際自行確定。
              二、課后服務必須堅持學生家長自愿原則。中小學生是否參加課后服務,由學生家長自愿選擇。中小學校開展課后服務工作,要事先充分征求家長意見,主動向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等,建立家長申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。課后服務要優先保障留守兒童、進城務工人員隨遷子女等亟需服務群體。對于家長要求在校外另行實施的,中小學校要主動提醒家長選擇有資質、有保障的課后服務機構。
              三、科學合理確定課后服務內容形式。課后服務工作要遵循教育規律和學生成長規律,有利于促進學生全面發展。課后服務內容主要是安排學生做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動,以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等,提倡對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。堅決防止將課后服務變相成為集體教學或“補課”。鼓勵中小學校與校外活動場所聯合組織開展學生綜合實踐活動,或組織學生就近到社區、企事業單位開展社會實踐活動。
              四、切實保障課后服務學生安全。要完善安全管理制度。明確課后服務人員責任,加強對師生安全衛生意識教育;強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度,制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。由學校組織在校外實施課后服務的,教育行政部門要加強與綜治、公安、衛生、食藥監督等部門的協調配合,切實消除在交通、場地、消防、食品衛生、安全保衛等方面的隱患,確保學生人身安全。
              五、進一步加強對課后服務工作的領導。各地教育行政部門要進一步強化擔當、落實責任,統籌規劃各類資源和需求,調動各方面積極性,努力形成課后服務工作合力。要積極向本地區黨委、政府匯報,加強與相關部門溝通協調,爭取資金支持,不斷完善經費保障機制,通過“政府購買服務”“財政補貼”等方式對參與課后服務的學校、單位和教師給予適當補助,嚴禁以課后服務名義亂收費。要把課后服務工作納入中小學??荚u體系,加強督導檢查。要創新工作機制和方法,積極探索形成各具特色的課后服務工作模式。
              各地要將開展中小學生課后服務工作有關情況及時報教育部。

            本文來源:http://www.dscguru.com/chuangyeshibaijiaoxun/526999.html

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