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            黨史學習教育專題組織生活會對照檢查發言材料范文七篇

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            以下是為大家整理的關于黨史學習教育專題組織生活會對照檢查發言材料的文章7篇 , 歡迎大家參考查閱!

            【篇1】黨史學習教育專題組織生活會對照檢查發言材料

              按照中央和省委、市委、區委關于認真開好黨史學習教育專題民主生活會有關通知要求,黨史學習教育啟動以來,我堅持讀原著、學原文、悟原理,通過參加集中學習研討、個人自學、聆聽黨課、與同志交流學習心得等形式,認真學習了《中國共產黨簡史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《習近平論中國共產黨歷史》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨xx歷史》,以及各級各類違紀違法典型案例等書目內容,組織和參加了黨史學習教育“五個一”實踐活動和“我為群眾辦實事”等活動,認真撰寫了學習體會感悟文章,集中學習會上進行了學習研討交流。為開好這次專題民主生活會,我嚴格按照有關要求,廣泛征求意見建議,開展談心談話,對照黨的創新理論,黨章黨規黨紀,對照初心使命,對照先輩先進,認真查擺自身存在的突出問題,進行了黨性分析,明確了整改措施,撰寫了個人發言材料?,F作如下對照檢查。
              一、對照黨的創新理論、黨章黨規黨紀、初心使命、先輩先進方面查擺的問題
              (一)對照黨的創新理論方面。
              一是思想認識有偏差。習慣性地認為黨的創新理論更多是管方向、管大局的指導性的國家領導人講話、指示批示,中央和省、市制定的有關政策和文件,自己作為基層干部,更多時間是與群眾打交道,落實理論政策,簡單地理解為在常規工作推進中抓好落實即是,沒有深刻認識到黨的理論在推動經濟社會發展中的重要指導、指引作用。
              二是理論學習不深入。在學習黨史過程中,沒有形成自覺、主動、常態的習慣,更多時候考慮業務工作多,黨史學習按部就班、依規推進,把“學過”視為“學好”,把“作筆記”當成“已學完”,把“參加了相關黨史學習教育實踐活動”當成“完成了規定動作”。沒有嚴格按照“學懂、弄通、做實”的要求讀原著、學原文、悟原理,對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的創新理論學習不深入不系統。例如:在學習黨史系列書籍過程中,更多關注自己感興趣的部分和與自己本質工作聯系緊密的內容,把其他內容簡單地、瀏覽式進行學習,沒有更好地把黨史內容與工作實踐融會貫通。
              三是研討交流不扎實。把開展黨史學習教育理論研討交流當成撰寫發言材料,根據安排寫一寫自己學習黨史的過程、學過了哪些內容,然后簡單談幾句感悟,在會上與同志們進行交流。理論研討準備沒有認真思考與工作的結合點,往往是就學習黨史談黨史,談初淺的、面上的東西,研討交流文稿和交流會上的發言質量不高,只求過得去,不求過得硬,沒有真正把黨史當成建黨百年之際提升共產黨員信念信仰的根本教材。例如:在參加“改革開放時期歷史”專題學習研討時,自己會前準備的發言材料就沒有很好地將實事求是的真理與工作實踐緊密結合起來進行分析,切實指導工作實踐,學習研討的效果不突出。
              (二)對照黨章黨規黨紀方面。
              一是學習的自覺沒有形成。認為黨內法規是給哪些“視規矩紀律而不見”的人制定的,自己多年來工作一直嚴格要求自己,嚴格落實黨的法規制度,始終堅守共產黨人的精神家園,始終牢記入黨時的錚錚誓言,不會出現違反黨內法規的行為?;诖?,一定程度上放松了自己對黨章黨紀黨規的學習。比如:自己學習《黨章》,習慣性地擇其重點學黨員義務,沒有深刻認識黨章要常學常新、當成枕邊書時刻提醒自己是共產黨人的重要意義。
              二是執行的標準有所降低。簡單地把自己不違反黨紀國法當成遵守、當成落實,覺得黨內法規離自己遠,也不會像哪些違紀違法的人視黨內法規如玩物,在“溫水煮青蛙”效應下,出現了黨性修養的淡化和黨性意識的弱化,把間接違反黨內法規當成工作開展需要的所謂“變通”,實質是執行黨內法規標準的降低,極易造成違紀違規行為。
              三是對身邊的違紀違法案存在麻木心理。黨的十八大以來,黨中央和各級各地黨組織、紀委始終堅持反腐高壓態勢,查處了薄熙來、周永康等一大批高級官員違紀違法案,同時堅持“拍蠅”行動,查出的干部不計其數,有離自己遠的、也有近的。但總認為自己都不存在違紀違法案中的相關行為,自己是清白的、廉潔的,忽視了經常提醒自己的重要性,內心深處的盲目自信、麻木心態掩蓋了可能觸碰法規、違法黨紀的危險。
              (三)對照初心使命方面。一是淡化了對初心的理解。通讀黨史,發現自己對初心的理解有差距。革命戰爭年代,共產黨的初心就是與人民一條心,堅決打倒侵略者和一切敵人,爭取民族獨立、人民解放。今天,我們的初心就是在和平年代帶領人民群眾繼續奮斗,更好為人民服務,共同努力,推動中華民族偉大復興。這一使命任務尤為艱巨,但自己的認識僅僅停留在簡單地服務群眾的小是小非上,沒有深刻認識初心的新時代內涵。二是使命擔當不夠。面對新時代改革發展穩定艱巨任務,面對世界百年未有之大變局,面對國際風云變換,面對中國社會矛盾的轉變,使命擔當意識顯然不足,存在“大馬過得河,小馬過得江”的中立心理,沒有革命戰爭年代革命先烈的拼勁、闖勁、干勁,擔當的肩膀不夠寬。同時,在工作中主動創新不夠,一定程度上存在“現在各級要求嚴、灰色收入為零、生活壓力大“的錯誤認識,導致工作求穩怕亂,不愿主動擔當,不愿思考問題,影響工作質量。
              (四)對照先輩先進方面。一是學習典型事跡不深不細。在黨史學習教育活動中,自己雖然學習了邱少云、黃繼光、劉胡蘭、錢壯飛、黃大發等共產黨成立以來黨內涌現出的一代代優秀和先進分子,也了解了他們的感人事跡,心中也產生了共鳴。但對他們的先進典型事跡僅僅停留在“學過”這一層面,沒有很好地分析、思考感人事跡背后的深刻道理,沒有從中吸取更多的前進力量和奮斗的勇氣。二是對標看齊標準有所降低。認為自己身處和平年代,與革命先烈、先進典型所處的環境條件不同,平凡的工作崗位上沒有更多讓自己出彩的機會。比如:學習黃大發同志先進事跡,認為當今已經不存在傳統原始方式開渠鑿山,都用高科技的東西代替了,覺得現在再去用這樣的方式推工作不僅效益不高,而且顯得固步自封,實質是對這一典型事跡學習認識的不深不透,沒有理解事跡背后的深刻道理,沒有更好理解大發精神的實質和內涵。三是沖鋒帶頭作用發揮不好。作為黨員,作為領導干部,把參加黨史學習教育更多理解為建黨百年之際的必然活動,對開展活動所要達到的目的認識不足、理解不深、行動滯后,沒有充分發揮自己是黨員的先鋒模范帶頭作用,沒有把“我為群眾辦實事”真正落到實處,自己給群眾辦的事實要么意義不大,要么結果群眾不夠滿意。比如:面對發展中的群眾矛盾和訴求,習慣性地把問題拋給別人,以不屬于自己的職責范圍為由委婉拒絕,導致一些自己能夠幫助群眾解決的問題久拖不決,影響了干群關系和諧。
              二、產生問題的根源剖析
              (一)理論學習不夠扎實,思想有所滑坡。多年來從事服務工作,覺得理論學習對自己工作影響不多、聯系不大,從而放松了對學習的認識。在學習共產黨的歷史、學習習近平新時代中國特色社會主義思想、學習貫徹黨的理論路線方針政策上自己多年來一直堅持,覺得該掌握的自己都比較清楚了,認為自己思想上、政治上、行動上是過硬的,能夠自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,理想信念的根基是牢固的,精神之鈣也是足足的?;诖?,導致自己對黨的創新理論缺乏深鉆細研的學習精神,特別是對共產黨的歷史和習近平總書記關于治國理政的新思想、新論斷滿足于現學現用、即學即用,對新知識、新政策掌握不夠、理解不透、把握不準,影響了理論聯系實際的質量。
              (二)紀律規矩守得不牢,底線意識淡化。對黨內法規制度學習存在“雨過地皮濕”問題,往往是看時感動、學時激動、工作中“自我感覺良好”?;诖?,在黨史學習教育中,學習共產黨建立形成的黨內法規制度往往是以學過為標準、已學完為滿足,在學習質量上對自己要求不高。思想上的麻痹和麻木,導致對自己分管的xx科和聯系鎮鄉(街道)xx領域干部的紀律教育和引導不夠,存在個別同志在工作中變相違規、為群眾辦事拖沓、索要好處等問題。根本在于對黨的紀律法規學習不深入、要求不高不嚴,對身邊人紀律規矩管理監督不夠,失之于寬、失之于軟問題隱蔽存在。
              (三)擔當作為決心不夠,標準執行不嚴。對比老一輩革命家的擔當精神和干事作風,明顯有差距。認為自己在工作中按部就班推進,質量過得去,不在人前不在人后就行,工作中不愿意去樹立形象、帶頭示范,也不愿去思考和創新。對照習近平總書記“面對困難不退縮、面對矛盾不回避”的要求進行反思,自己在擔當新使命、服務新發展上因循守舊、求穩怕亂。究其根本,還是責任意識不強,學習鉆研新理論、新知識、新技能積極性不高,統籌能力、推動發展能力、抓分管領域隊伍能力出現減退減弱。
              (四)為民服務意識不強,宗旨樹得不牢。共產黨至成立之日起,就把為人民服務鮮明地寫在自己的旗幟上,帶領和要求全體黨員和干部要始終把為人民服務作為根本宗旨,作為自己的初心和使命。但通過學習,對比先進先烈,自己顯然有不小差距。習近平總書記強調,人民對美好生活的向往,就是我們的奮斗目標。自己作為黨員領導干部,在為人民服務、為人民謀利益謀福祉上思考不多、辦法不多,習慣跟著上級安排和文件要求落實,習慣常規性工作,對群眾關心的、涉及群眾利益的事項落實質量不高,群眾滿意度不高。
              三、整改措施
              (一)堅定站位,做到對黨絕對忠誠。針對思想滑坡、信念信仰弱化、政治能力不足等問題,始終把黨史學習作為增強自身信念信仰的重要路徑,在建黨百年之際學深學透學明白共產黨的歷史,不忘自己入黨時的錚錚誓言,始終不忘共產黨走過的艱辛歷程,時刻以黨內先進典型引領和教育自己,不斷提升自我黨性修養。牢牢把握習近平總書記關于加強黨的政治建設的總體要求,準確掌握其內涵實質和精髓要義,做到忠誠干凈擔當,防止和克服形式主義、官僚主義。結合衛生、健康事業發展實際,抓好工作推動中的政治紀律和政治規矩執行,做到站位精準、立場堅定,始終忠誠于黨的偉大事業。
              (二)強化學習,切實增強理論武裝。針對學習黨的理論不夠、思想上有所滑坡、理論研討不深入等問題,堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,始終把黨史學習教育貫穿全年始終,堅持集中學習與自學相結合,堅持黨史學習教育與“三會一課”相結合,會前結合學習研討內容認真撰寫研討發言材料,會上發言結合工作實際,主動聽取大家的發言和意見建議,確保在學習黨史進一步豐富對黨的認識,增強理論武裝,不斷堅定對共產主義的信念信仰,補足精神之鈣,切實樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,思想上政治上行動上始終與黨中央保持高度一致,堅決維護好習近平總書記全黨的核心地位,堅決維護黨中央權威和集中統一領導。
              (三)主動擔當,務實踐行根本宗旨。針對初心使命淡化、宗旨樹得不牢、學習先進先烈不夠問題,始終堅持把學習黨的政策、學習先進典型、學習革命先烈作為長期的任務,時刻對標開展學習;始終堅持以人民為中心的發展思想,時刻不忘為人民服務的初心,主動擔當新時代事業使命任務,圍繞“十四五”規劃和2035遠景目標,推動經濟社會發展和常態化疫情防控下各項工作高質量發展。始終堅持深入研究、創新舉措、狠抓落實,主動深入聯系鎮鄉(街道)、深入單位科室和干部職工,了解分管領域工作推進、發展現狀,深刻分析根源,切實擔當作為,推動問題有效解決,推動工作質量上臺階上水平。
              (四)對標看齊,推動作風深入轉變。以黨史學習教育為契機,深入、系統全面開展共產黨成立以來涌現出的一代代先進典型和英模人物事跡學習活動。堅持集中學習和自學相結合,深刻認識和理解先進先烈人物事跡告訴我們的深刻道理,切實做到學有所思、學有所悟、學有所獲、學有所成。在其位、謀其政、履其職,是黨員領導干部一身的諾言,也是對人民的最好回應。工作中,要堅持經常對標看齊,時刻提醒自己奮力工作,把革命先烈和典型人物“釘釘子”的精神作為抓工作落實的根本要求,真抓實干,真下功夫,以實實在在的行動贏得群眾認可。要經常審視自己,時刻回憶黨史、回憶戰爭年代的軍民魚水情,始終把人民對美好生活的向往作為永遠不變的奮斗目標,不折不扣抓落實,不折不扣向前推,推動作風深入轉變,更好造福人民。
              (五)嚴于律己,堅守紀律規矩底線。針對黨內法規學習不全面不系統不深入、紀律規矩意識淡化弱化、干部要求松散等問題,始終把學習共產黨成立以來有關廉潔自律、嚴守紀律規矩、清白做人為官的典型事跡作為黨史學習教育的重要內容,貫穿整個學習過程,力爭在年底通過學習讓自己的紀律規矩意識進一步增強。繼續傳承和弘揚中國共產黨廉潔從政、一心為民、堅守初心本色的優良傳統,從嚴落實中央八項規定及實施細則和各級有關規定,不斷凈化自己的“生活圈”、“交際圈”、“朋友圈”。堅持管好身邊人和親人,做到自警自省自勵的同時,時刻教育身邊的同志和親人遵規守紀,始終嚴于律己、嚴管干部,以實際行動維護新時代良好的政治生態,不斷把黨內遵規守紀、廉潔忠誠、干凈擔當的作風代代傳承下去,推動中華民族偉大復興,更好凝心聚力向世界展示東方大國的威武與力量。

            【篇2】黨史學習教育專題組織生活會對照檢查發言材料

              圍繞集團公司黨委的總體工作部署,結合自己在黨史學習教育、“兩學一做”學習教育常態化制度化、學習十九大精神、樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”,堅決做到“兩個維護”,認真執行黨章和習近平新時代中國特色社會主義思想等方面,就學習和工作情況及思想狀況對照檢查如下:
              一、存在的主要問題:
              1. 思想政治方面。一是從思想上沒能自我加壓,缺乏系統的政治理論學習,政治素質沒有得到高度提升。日常忙于其他工作較多,造成了思想認識上存在短板。二是缺乏持之以恒的學習韌勁,政治素質、理論水平、領導能力還不能適應高標準發展的需要。在政治理論學習上沒有做到常態化,而是停留在組織學習、完成學習筆記的過程上,對學習的內容沒有深度認識,沒有精準理解,在開展工作和支部建設上存在一定的差距。三是在帶頭學習黨史、學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、牢固樹立“四個意識”、增強“四個自信”、做到“兩個維護”上沒有起到引領作用。面對擔保業務上存在的瓶頸問題沒有在困難面前挺起脊梁,帶領員工想辦法、攻難關、謀發展,而是等業務、吃老本。
              2. 組織紀律方面。日常管理中執行制度不嚴肅、不認真,存在嚴不起來,落不下去的問題,好人主義傾向時常存在。對影響工作進度的人和事,總是點到為止,抹不開情面嚴厲批評,工作落實上不嚴厲、不督辦。
              3. 履職踐諾方面。大局意識作用發揮的不夠強,思想上存在著本位主義,認為自己資歷老,工作中能夠哈下腰來,帶頭認干,默默無聞守本分就可以了,沒有注重宣傳,沒有及時向組織匯報工作情況和思想動態,缺乏同上級領導及相關部門的溝通協調。
              4. 實干奉獻方面。雖然能夠在工作中起到引領示范作用,也能夠體現奉獻精神,能夠以單位為家,但工作實效不顯著,業務發展緩慢。缺乏銳意進取,奮勇拼搏的奉獻精神。
              5. 遵規守紀方面。在政治紀律和正規矩方面,能夠做到嚴守底線、不碰紅線,在開展業務中嚴格要求自己。在政治理論學習中、在組織召開黨員大會上,告誡黨員以史為鑒,以警示案例向大家敲響警鐘,加強政治規矩和政治紀律教育。在經營上存在不努力、不創新、不進取的問題,表現創業不實,不動腦筋,沒有靚點。
              6. 業務拓展方面。在市場開發、營銷創效上,沒有新的突破和更好的做法,造成了經營創效沒有得到良性發展。
              7. 工作作風方面。在工作作風上雖然具有很強的主動性,但也存在情緒化,消極怠工的一面,忽視了自我約束、自我監督。
              二、原因分析
              1.理想信念方面。日常對政治理論學習還不夠,政治素質還有待于進一步提高,黨的宗旨意識不強,政治意識沒有達到一定的高度,是存在問題的主要原因。政治理論學習只局限于硬性規定的去學,缺乏廣度和深度,缺乏自我學習的主動性,綜合素質沒有大幅度提升也是存在問題關鍵。
              2.黨性修養方面。日常工作在基層,沒有把自己看成是黨員干部,淡化了黨的先進性和黨員先鋒模范作用的發揮。每天在繁忙且平淡的工作中,淡忘了自己在入黨誓詞時對黨的承諾。工作中雖然積極肯干,熱情不減,但突出黨的先進性,體現黨宗旨沒有落實到實際工作中,自身的黨性修養還需通過努力學習得到有效的提升。
              3.宗旨意識方面。在黨中央提出的黨要管黨,全面從嚴治黨的大政方針指引下,按照黨組織的安排,通過不斷的學習,我本人在宗旨意識方面有很大提升,在原則問題上,服從于黨組織,與黨中央保持高度一致。堅定政治立場,不該說的不說,不該做的不做。
              三、下一步努力的方向及整改措施
              1、加強政治理論和業務知識學習,提高自身政治素質和業務能力,牢固樹立“四個意識”、增強“四個自信”、做到“兩個維護”,工作中把共產黨員的理想信念和宗旨意識放在第一位。確立終身學習的觀念,提高自己的知識水平和政治思想修養,時刻同黨中央保持一致。
              2、把精力和熱情全身心地投到工作中,積極主動地開展好工作,嚴抓管理,落地有聲,充分體現出黨員的先鋒模范作用,突出抓好黨支部建設,特別是黨的政策理論的宣傳教育工作和公司全年經營指標的完成。牢固樹立大局意識,帶領干部職工攜手同心,挖潛提效,闖出一條提質增效經營的新道路。
              3、強化責任意識,大局意識,個人服從組織,增強核心意識,看齊意識。工作中嚴格要求自己,求真務實,大膽創新,服從組織領導,貼近組織心聲,進一步解放思想、不斷完善和提高自己,充分運用辯證方法處理好問題,嚴抓工作落實,做好本職工作。
              4、牢記黨的宗旨,堅定理想信念,用黨員標準嚴格要求自己,帶領干部職工凝心聚力,振奮精神,奮發圖強。以先進公司為學習楷模,取之長處為我用,抓好分管的各項工作。

            【篇3】黨史學習教育專題組織生活會對照檢查發言材料

              開展黨史學習教育是用新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切需要,是推進新時代黨的建設的迫切需要,是保持黨同人民群眾血肉聯系的迫切需要,是實現黨的十九大確定的目標任務的迫切需要,開展黨史學習教育正當其時。通過黨史學習教育,自己學原文、讀原著,悟原理,收獲很大,初步達到了理論學習有收獲,思想政治受洗禮的目標,下面結合組織生活會有關要求,談體會、談問題、談整改,具體匯報如下。

              一、學習的主要體會

              黨的初心和使命就是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。中國共產黨從參加一大的13個人,發展到現在有8900多萬黨員的大黨;歷經28年的艱苦卓絕的革命斗爭,建立新中國;帶領中國人民從站起來、到富起來、到強起來??康木褪菆远ǖ睦硐胄拍?。

              以史為鏡可以知興衰。十八大后習近平總書記帶領中央政治局常委,參觀《復興之路》展覽,指出這個展覽,回顧了中華民族的昨天,展示了中華民族的今天,宣示了中華民族的明天,給人以深刻的教育和啟示。中華民族的昨天,可以說是“雄關慢道真如鐵”;中華民族的今天可謂“人間正道是滄桑”;中華民族的明天可以說是“長風破浪會有時”總書記的講話向全黨深刻闡明了,不要忘記近代以后中華民族遭受的苦難;堅持走中國特色社會主義道路;為實現中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗。這就要求每個黨員要堅定理想信念,不忘初心,牢記使命

              以自我革命精神堅定理想信念,筑牢“思想關”。崇高的理想,堅定的信念,是中國共產黨人的政治靈魂。習近平總書記在中央紅軍長征集結出發地江西于都考察時指出:“在中央蘇區和長征途中,黨和紅軍就是依靠堅定的理想信念和堅強的革命意志,一次次絕境重生,愈挫愈勇,最后取得了勝利,創造了難以置信的奇跡。”從艱苦卓絕的井岡山斗爭到千難萬險的長征路,從硝煙彌漫的抗日戰爭到摧枯拉朽的解放戰爭,從帶領中國人民站起來、富起來、強起來到團結中國人民為實現中華民族偉大復興不懈奮斗,堅定的理想信念始終是支撐中國共產黨人披荊斬棘、一路向前,不斷從勝利走向勝利的精神力量。

              以自我革命精神錘煉政治品格,恪守“政德關”。政德是整個社會道德建設的風向標,是黨員干部修身做人的政治體現。在黨的孕育、誕生、成長和不斷壯大過程中,無數先進共產黨人把涵養和實踐崇高政德作為畢生的追求,生動詮釋了對黨忠誠、一心為民,廉潔自律、敢于擔當的政治品格。歷史和現實告訴我們,一個黨員只有具備高尚的政治品格,才能在大是大非面前旗幟鮮明、在艱苦境遇下毫不畏懼,才能用熱血寫忠誠,永葆政治本色,踐行錚錚誓言。

              二、查找自身存在的主要問題

              (一)學的不深。

              一是學習主動性不強。能夠做到參加機關黨辦安排的專題學習,存在被動學習現象。平時缺乏擠時間學習的意識,有要求就象征性的學一學,看一看,要求不嚴就停一停,放一放,缺乏主動學習意識。

              二是學習堅持的不好。忙于業務性工作多,靜下心來學習理論、思考問題少,平時堅持得好一些,工作多、任務重的時候做得不好,不能夠把學習作為日常養成。

              三是學習不深入。理論學習與實際工作結合不夠緊密,韌性鉆勁不足,只滿足于我學了,沒有做到帶著問題學,聯系實際學,深入思考學。

              (二)悟的不透。

              一是思考的不多。缺乏對十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的系統研究和深刻理解;對黨的理論知識內涵知之不全,學得不深、悟得不透。沒有深刻領會精神實質,在學原著、讀原文、悟原理,學思踐悟、融會貫通做的不夠,理解不夠透徹、不能做到學以致用。

              二是思考的不深入。不能將小我融入大我,沒有將共產主義遠大理想同實現中華民族偉大復興的中國夢共同理想有效結合起來,存在共產主義是虛呼縹緲的理論,離我們很遙遠的片面認識。

              (三)做的不好。

              一是在落實從嚴治黨管黨責任方面有差距,支部戰斗堡壘作用發揮不強。黨支部是管黨治黨的主體,自己負責支部工作以來,只是按照既定黨委工作既定工作按部就班的進行落實,工作主動性上還不夠,創新意識不強,存在“等、靠、要”思想。

              二是在工作推進方面有差距。統籌意識不強,不能統籌安排領導交辦的工作,有避重就輕的想法,不能夠做到統籌兼顧,通盤考慮整體工作,導致有些工作不能夠按照計劃完成;開拓精神不夠,工作主動性不強。認為自己是副職,臨時負責部門工作,創新意識不夠,緊迫感不強,不能自我加壓,干工作思前想后、患得患失,工作中被動應付多,缺乏系統性創造性,進取精神不足。存在好人主義。不能夠做到大膽管理,只求過得去,不求過得硬,開展工作存在主觀主義思想,有些工作不能夠與部門同志進行及時溝通,憑個人經驗干工作,有的工作重形式輕內容,一些工作有布置沒檢查,存在虎頭蛇尾現象。業務工作不扎實,學習主動性不強,對于經審業務不能夠往深處研究,有時忙于事務性工作,往往“坐不下來,鉆不進去”,對工作實踐進行理性思考、理性總結不夠,存在重干輕學的現象不善于把理論學習的成果轉化為工作的思路、辦法和措施只是滿足于我知道,我了解的膚淺層次,業務知識老化,不能做到自我提升。

              三、今后努力方向

              (一)堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦,在學懂弄通上下功夫

              深入學習貫徹落實黨的十九大精神,自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作;堅持不懈學原著、讀原文、悟原理,做到學思踐悟、融會貫通;深入領會貫穿其中的馬克思主義信仰、鮮明的人民立場、強烈的歷史擔當、求真務實的作風、勇于創新的精神和科學方法論,進一步提高政治站位、政治能力;遵守政治紀律和政治規矩堅決維護黨中央的集中統一領導,維護核心、捍衛權威,要帶頭做到政治上維護核心、思想上高舉旗幟、行動上緊跟看齊,在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明,在關鍵時刻敢于沖鋒陷陣、發聲亮劍,始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

              (二)要進一步改進工作作風,增強創新意識。

              樹立一盤棋觀念,不等、不靠主動作為,要以解決思想工作中的實際問題為出發點,以改進自身工作作風、提高工作成效為落腳點,針對工作中的薄弱環節和難點問題,發揚民主、集思廣益,向領導多匯報,與部門同志勤溝通,多聽取領導和其他同志意見建議,創新工作方法,提升工作水平,推動經審工作不斷向前發展。

              (三)要進一步發揮模范帶頭作用,堅持廉潔自律。

              “欲知平直,則必準繩;欲知方圓,則必規矩”。作為一名領導黨員干部必須加強紀律建設,把守紀律,講規矩挺在前面。模范帶頭遵守中國共產黨廉潔自律準則和紀律處分條例,把準則的各項要求印在心中,落實在實際行動上。時刻牢記黨員干部身份,始終做到嚴于律己,廉潔從政,身體力行,做好表率。做到自重、自省、自勵,心靜、身正,堅持理想信念宗旨,永葆共產黨人清正廉潔的政治本色。

            【篇4】黨史學習教育專題組織生活會對照檢查發言材料

              根據支部的學習安排,我認真學習了學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史。“四史”的學習旨在持續深化愛國主義教育,厚植愛黨、愛國、熱愛社會主義的情懷,使自己在學思踐悟中堅定理想信念,在奮發有為中踐行初心使命。通過學習和思考對照英雄模范人物認真檢視剖析自己查找問題與不足。
              一、存在的主要問題和表現
              (一)理想信念不夠堅定
              對共產主義遠大理想產生過迷茫,特別是看到東歐巨變,我們很多國有企業股份制改造覺得與理想中的共產主義距離越來越遠了,曾經對馬克思主義是不是過時了、能不能實現共產主義產生過懷疑。
              (二)對“國之大者”的領會不夠深刻
              對“國之大者”有時只是停留在表面的了解,并沒有深刻的認識;沒能將“國之大者”真正的放在心上、落到實處。也沒有把自己的工作、部門的工作、單位的工作、地區的工作放到“國之大者”中去思考,找準坐標、選準方位、瞄準靶心,盡力而為、順勢而為、有所作為。
              (三)深入群眾服務群眾不夠
              一是為讀者服務的意識比較強,但為圖書館職工服務的意識較弱。二是群眾路線落實不到位,到學院后沒能盡快與老師們進行深入交流、了解情況。
              (四)主動擔當作為的意識不強
              一是作為副職,把主要精力放在了工作落實、完成好正職和上級布置的工作上,工作的主動性不夠,有等靠的思想。
              二是 紀委書記的角色轉變不到位。擔任學院紀委書記兩個月以來,還沒有真正進入角色,對二級紀委書記的職責雖然清楚,但還沒有落實到工作實際。
              二、產生問題的原因分析
              (一)學習深度不夠,政治素養不高
              對政治理論的鉆研不夠透徹,學習的知識體系不夠全面系統。對學習馬克思主義原理的重要性認識不足,主要是因為在學原文、悟原理方面做得不到位。對馬克思主義原理沒有學懂弄通,不能用發展的眼光理解馬克思主義,對馬克思主義在“四史”中的指導地位和作用的重要性沒有深刻的認識。
              (二)眼界不夠開闊、缺乏政治遠見
              雖然能夠堅定“四個意識”,工作上能夠以學校大局為重, 但對“國之大者”認識不夠深刻,對國家的大政方針理解不夠全面,特別是對當前國際形勢多變復雜的情況下,國家的一些應對策略不能深入理解。這些在一定程度上束縛了自己的思想,蒙蔽了視野,缺乏政治遠見。
              (三)宗旨意識不強、群眾路線落實不到位
              從思想上總認為圖書館要以讀者為本,為讀者提供優質服務是圖書館的中心工作,但作為圖書館的領導頭腦中忽視了對本館職工的服務。到學院工作后總是覺得自己對老師們不熟悉、老師們的教學科研任務重不好意思打擾大家。工作時間沒有協調好,沒能能夠深入師生中關心他們的生活、了解他們的需求及對紀檢工作的建議和意見,實際還是宗旨意識不強,群眾路線落實不到位。
              (四)工作不夠扎實、擔當精神不足
              原來作為圖書館副館長考慮到職責,工作中總是怕越位或錯位?,F在面對新的工作崗位和新的工作任務還有些不適應,總用過去的思路和方法來做紀委的工作,工作上出現了錯位。從而不知所措縮手縮腳,頭腦里產生了等待觀望的思想。工作激情減退,拼搏勁頭減弱。缺乏敢于負責的精神,沒有了“拼命三郎”的雄心壯志,說到底是擔當精神下滑的表現。
              三、下一步整改措施及今后努力方向
              (一)加強“四史”學習、堅定理想信念
              進一步加強自身黨性修養,端正學習態度,把“四史”的學習作為今后一段時期學習的重點。
              學習“四史”有利于汲取歷史經驗,把握歷史大勢。“四史”印刻著中國共產黨人的初心使命與艱辛探索。要認識到新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易,進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”,切實做到理論上清醒和政治上堅定。要時?;仡^看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路,不斷從歷史人物和現代人物中學習他們的優秀品質,在現實生活中自覺提高黨性修養和政治覺悟,增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺,增強實現中華民族偉大復興中國夢的信心。
              (二)做到心系“國之大者”,堅持學以致用
              要對國之大者心中有數,強化責任擔當,不折不扣抓好各項工作的落實。做到以“知”促“行”,以“行”促“知”,充分把學習的成效轉化為能力的提升,尤其是提高運用分析解決問題以及創造性開展工作的能力。對“國之大者”,我們要有認知、有敬畏、有擔當,做到腦子里裝著、心里面想著、手里頭抓著,讓“國之大者”貫穿在方方面面工作中。
              堅持知行合一,著力把抓好學習與研究、解決實際問題緊密結合起來。未來工作中,僅僅學習理論和解決理論是不夠的,我們不能僅僅成為語言上的巨人卻變成行動上的侏儒。我自己需要做的是不斷去實踐學到的理論,強化將宏觀理論轉化為具體的微觀實踐,只有這樣,才能體現理論的價值。同時,也要學會用自己的工作實踐、深入研究我黨的最新理論并以之為武器去批判西方理論的局限性。
              (三)保持奮發有為的良好精神狀態和開拓進取的工作作風,不斷增強服務意識
              要勇于擔當、奉獻,勇于沖破傳統觀念的束縛,要有敢想敢干的勇氣和膽略,理論結合實踐,真正把學習落到實處。要協調好工作時間,傾聽師生對紀檢監察工作的意見和建議,為師生提供好服務。在積極抓好政治理論學習、與工作相關黨規黨紀國家法律和紀檢業務知識學習的同時,大力拓寬知識面,提高綜合素養,提升業務能力,講實效,不斷提升“有作

            【篇5】黨史學習教育專題組織生活會對照檢查發言材料

              按照《xx公安局“堅持政治建警全面從嚴治警”教育整頓工作實施方案》要求和部署,圍繞“堅持政治建警全面從嚴治警”這一主題,深入開展黨性分析,努力查找自身存在的問題,現將對照檢查情況匯報如下:

              一、存在的問題

             ?。ㄒ唬┱谓ㄔO方面。自己能夠牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”,嚴守黨的政治紀律和政治規矩。但個別支部存在對黨建工作重視程度不夠,政治理論學習不足,“三會一課”不規范、心得體會存在雷同等情況,對于此類情況目前還沒有提出行之有效的舉措。政治理論學習上還存在著欠缺,特別是在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,往深里走、往心里走、往實里走,還存在差距。學習更多地停留在熟悉重點論述上,而聯系性、系統性學習不足;

              學習成果不能很好地運用于指導實踐上。

             ?。ǘ┧枷虢ㄔO方面。自身有著較強的政治定力和政治鑒別力,能夠堅決同一切破壞黨中央權威和集中統一領導的行為作斗爭。但在開展理想信念教育上,主要還是依靠舉辦講座、集體學習等方式,在創新學習方法上還存在著不足。對于他人的一些不良言論只是進行了單獨提醒,沒有真正用制度及紀律去嚴肅問責。

             ?。ㄈ┙M織建設方面。雖然能夠主動擔當、直面困難,但創造性開展工作不夠,對一些創新性舉措缺乏跟進督導。如在推動干部交流上,雖然已于去年就開展了前期摸底工作,但至今仍未協助局長開展各級環節干部的交流。在“最強黨支部”創建活動中,只是單純按方案要求開展規定動作,自選動作不足。

             ?。ㄋ模┳黠L建設方面。能嚴格要求自己秉公用權,力戒形式主義、官僚主義,帶頭轉變作風,但抓隊伍建設仍缺乏力度,存在有時緊有時松的問題,個別環節干部仍存在作風不硬不實、不擔當的現象。

              二、整改措施

              1.要進一步加強理論學習,增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力,樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀,要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點,以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點,特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫,不斷提高理論學習的效果,實現理論與實踐相統一。

              2.發揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神。認真對待本職工作,增強憂患意識,常懷感恩之心,愛崗敬業,努力工作。與此同時,率先垂范,嚴于律己,堅決抵制享樂主義、拜金主義,號召廣大職工勤儉節約、合理消費。

              3.進一步改進工作作風,求真務實、真抓實干。在今后的工作中,首先在想問題,辦事情,做決策時都要堅持從實際出發,在掌握既有規范標準的基礎上,遵循客觀規律,不憑主觀臆斷和老套路行事。二要敢于講實話、真話,敢于聽實話、真話和批評的話,重實際,辦實事,求實效,不維護面子,放低身價,虛心學習。三要創造性地開展工作。膽地投身到工作實踐中去,在工作中勇于開拓創新,不墨守陳規,不固步自封,不斷探索規律,研究新問題,解決新問題,不斷總結完善已有的經驗,拓展新思路,拿出新措施,開創工作新局面。

              在日后的工作中,我將積極的發揮共產黨員的先鋒模范作用,樹立大局意識,改進工作方法,維護團結一致的良好局面。嚴格執行民主集中制的各項基本原則和具體制度,身體力行地維護好黨支部的凝聚力。自覺做到:充分聽取各方面意見,不搞獨斷專行,多請示多匯報,不越權行事,堅決執行集體決定,不搞自由主義。

            【篇6】黨史學習教育專題組織生活會對照檢查發言材料

              一、個人學習及思想作風建設情況
              今年是中國共產黨成立100周年,黨中央決定在全黨集中開展黨史學習教育。我作為一名黨員,學習黨史教育義不容辭。
              學習歷史,可以看成敗、鑒得失、知興替。習近平總書記指出:“歷史是最好的教科書”“歷史是最好的老師”“中國革命歷史是最好的營養劑”。歷史是從昨天走到今天,未來是從今天走向明天的,過去、現在、未來是相通的。真正了解過去才能正確認識現在,正確認識現在才能科學把握未來。重視歷史、學習歷史、研究歷史、借鑒歷史,可以給黨員、干部帶來很多了解昨天、把握今天、開創明天的智慧。
              作為一名黨員要突出黨性教育,幫助黨員保持政治上的清醒和堅定,始終保持高尚的道德情操,始終保持共產黨人的本色。
              黨性修養是一個老話題,是每個共產黨員一生的必修課。更重要的是,加強黨性鍛煉和黨性修養,既是我們黨的優良傳統,也是新形勢下加強黨的建設的基礎工程,更是學習踐行“三個代表”重要思想、深化保持共產黨員先進性教育成果的必然要求。
              結合個人上半年學習和工作實際情況我總結為:要高度重視黨性修養、要不斷加強知識修養、增強黨性修養重在實踐。
              二、存在的主要問題及原因分析
              按照主題教育中對照檢查問題的要求,我重點從三個方面開展自檢自查,清楚地看到了自己身上存在的問題與差距,進一步增強了黨章意識、黨規意識、黨紀意識?,F就自己對照檢查情況,做以下匯報:
              存在問題:
              在堅定信念、提高覺悟、增強黨性方面:
              理論學習不夠深入。在學習上淺嘗輒止。對新時代中國特色社會主義思路只了解皮毛,對豐富內涵和精神實質理解不夠透徹,沒有做到真學真懂;
              在對黨忠誠、履職盡責、擔當作為方面:
              擔當責任的意識不夠強。抓工作缺少細致入微的精神,滿足于按部就班、墨守陳規,憑老經驗、老辦法抓工作的作風。
              在廉潔自律、健康生活、干凈圈子方面,我嚴格執行了相關規定,始終保持共產黨員本色。但在黨風廉潔建設與反腐倡廉教育中,個人的學習思想工作不扎實,沒有認識到思想教育的長期性、艱巨性、重要性。
              原因分析:
              (一)黨性修養有所放松。思想境界、政治素養、道德水平距離總書記“不忘初心、牢記使命”要求還有一定差距。反思自己,總認為自己工作多年,逐漸放松了自我要求,放松了理論學習和自我教育,放松了黨性鍛煉和世界觀改造。
              (二)工作缺乏激情。思想不夠解放,工作缺乏開拓性,安于現狀,缺乏進取心。在工作中標準不高、要求不嚴,只求過得去、不求過得硬。不敢擔當,碰到矛盾和問題能躲就躲﹐能拖就拖,領導推一推自己就動一動,甚至領導推了自己也不動。
              (三)要深入學習黨紀條規和法制教育。通過黨課、管理人員學習和各種會議等多種形式對自己進行黨紀條規、法制教育,使自己能夠明白當為與不當為,避免出現因無知而違法違紀,進一步提高明辨是非的能力,自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。
              三、努力方向及改進措施
              (一)加強理論學習:時代是思想之母,實踐是理論之源。當前和今后一個時期,最關鍵的就是持之以恒地學習!學原文、悟原理,避免出現本領不足、本領恐慌、本領落后的問題。
              (二)勇于擔當重任:面對新矛盾、新目標、新任務、新要求,我們固然要有“想干事”的激情、“敢干事”的擔當,但更要有“會干事”的能力、“干成事”的本領。要不畏艱險、不辭勞苦,迎難而上,全身心地投入到工作中。
              (三)堅守廉潔從政底線:一是嚴格遵守廉潔從政的相關規定,經常性的學習黨紀法規和廉政建設的有關規定。不斷增強自律意識,提高自身思想修養,以此端正工作作風、生活作風。做到清清白白做人,勤勤懇懇做事,切實履行好自己工作職責,嚴格執行廉潔自律規定。二是不該去的地方不去,不該說的話不說,不該拿的財物不拿。自覺接受監督,以最強的黨性原則要求自己,以身作則。

            【篇7】黨史學習教育專題組織生活會對照檢查發言材料

              開展黨史學習教育是用新時期中國特色社會主義武裝全黨的迫切需要,是推進新時期黨的建設的迫切需要,是保持黨與人民血肉聯系的迫切需要,是實現中國共產黨第十九次全國代表大會確定的目標任務的迫切需要,是時候開展黨史學習教育了。通過黨史學習教育,學習原文,閱讀原著,理解原理,收獲很大,初步達到了理論學習和思想政治洗禮的目的。以下結合組織生活的相關要求,談經驗、問題、整改,具體報告如下。
              第一,學習的主要體會。
              黨的初衷和使命是為中國人民謀幸福,為中華民族謀復興。中國共產黨從參加一大的13人發展到擁有8900多萬黨員的大黨;經過28年的艱苦革命斗爭,建立了新中國;帶領中國人民從站起來,變富變強。依靠堅定的理想信念。
              以史為鏡可以知興衰。十八大后,習近平總書記帶領中央政治局常委參觀了《復興之路》展覽,指出該展覽回顧了中華民族的昨天、今天和明天,給人以深刻的教育和啟示。昨天的中華民族可以說是雄關慢道真如鐵;今天的中華民族可謂人間正道是滄桑;中華民族的明天可以說是總書記有時長風破浪的講話,向全黨深刻闡明。別忘了近代以后中華民族的痛苦;堅持走中國特色社會主義之路;努力實現中華民族偉大復興的中國夢。這就要求每個黨員都要堅定自己的理想信念,不要忘記自己的首創精神,牢記自己的使命。
              以自我革命精神堅定理想信念,構建思想關系。崇高的理想和堅定的信念是中國共產黨人的政治靈魂。習近平總書記在中央紅軍長征集結出發地江西于都考察時指出:在中央蘇區和長征途上,黨和紅軍依靠堅定的理想信念和堅強的革命意志,一次又一次地從絕境中重生,越挫越勇敢,最終取得勝利,創造了不可思議的奇跡。從艱苦卓絕的井岡山斗爭到艱難險阻的長征,從硝煙彌漫的抗日戰爭到毀滅性的解放戰爭,從帶領中國人民站起來,變得富有,變得強大,到團結中國人民,不懈努力實現中華民族的偉大復興。堅定的理想信念始終是支撐中國共產黨人克服困難,一路前進,不斷從勝利走向勝利的精神力量。
              以自我革命精神錘煉政治品格,堅持政治、德國、德國。政治道德是整個社會道德建設的風向標,是黨員干部修身養性的政治體現。在黨的孕育、誕生、成長和不斷壯大的過程中,無數先進共產黨人以培養和實踐崇高政治道德為終身追求,生動地詮釋了對黨忠誠、一心為民、廉潔自律、敢于承擔責任的政治品格。歷史和現實告訴我們,一個黨員只有具備高尚的政治品格,才能在大是大非面前旗幟鮮明,在艱難的情況下毫不畏懼,用鮮血寫出忠誠,永遠保持政治本色,踐行錚錚誓言。
              第二,找出自己存在的主要問題。
              第一,學得不深。
              第一,學習主動性不強。能做到參加黨辦安排的專題學習,存在被動學習現象。平常缺乏擠時間學習的意識,有要求就象征性地學一學,看一看,要求不嚴就停一停,放一放,缺乏主動學習的意識。
              第二,學習堅持不好。忙于業務工作,靜下心來學習理論,思考問題少,平時堅持的好,工作多,任務重的時候做的不好,不能把學習當成日常培養。
              第三,學習不深入。理論學習與實際工作的結合不夠緊密,韌性和鉆力不夠,只滿足于我的學習,不能帶著問題學習,聯系實際學習,深入思考。
              第二,悟得不透。
              第一,思考不多。缺乏對中國共產黨第十九次全國代表大會精神和習近平新時期中國特色社會主義思想的系統研究和深刻理解;對黨的理論知識內涵知之不全,學之不深,學之不透。沒有深刻理解精神本質,在學習原著、閱讀原文、理解原理、學習思想、實踐和理解方面做得不夠,理解不夠透徹,不能學以致用。
              第二,思考不深入。不能把自我融入自我,不能把共產主義的遠大理想和實現中華民族偉大復興的中國夢有效結合起來。共產主義的存在是一個虛幻的理論,離我們很遠。
              第三,做得不好。
              第一,黨管黨的責任落實存在差距,支部戰斗堡壘作用不強。黨支部是管理黨和治理黨的主體。自從負責支部工作以來,只是按照既定黨委工作的既定工作一步步落實。工作主動性不夠,創新意識不強,存在等待、依賴、關注的思想。
              第二,工作推進有差距。統籌意識不強,不能統籌安排領導分配的工作,有避重就輕的想法,不能統籌兼顧,考慮整體工作,導致部分工作無法按計劃完成;開拓精神不夠,工作主動性不強。認為自己是副職,臨時負責部門工作,缺乏創新意識,缺乏緊迫感,不能給自己施加壓力,思考工作前后,患得患失,工作中被動應對多,缺乏系統創造力,缺乏進取精神。有好人主義。不能大膽管理,只求過得去,不求過得硬,開展工作有主觀主義思想,有些工作不能及時與部門同志溝通,根據個人經驗做工作,有些工作重形式輕內容,有些工作沒有安排檢查,有虎頭蛇尾。業務工作不扎實,學習主動性不強,不能深入研究經審業務。有時候忙于事務性工作,往往坐不下來,鉆不進去。對工作實踐的理性思考和理性總結不夠,存在重做輕學的現象。不善于把理論學習的成果轉化為工作的思路、方法和措施,只滿足于我的知識。
              第三,未來的努力方向。
              (1)堅持用習近平新時期中國特色社會主義思想武裝頭腦,努力學習理解。
              深入學習貫徹中國共產黨第十九次全國代表大會精神,有意識地用習近平新時期的中國特色社會主義思想武裝頭腦,指導實踐,促進工作;堅持學習原著,閱讀原文,理解原理,學習思想,實踐和融合;深入了解貫穿其中的馬克思主義信仰、鮮明的人民立場、強烈的歷史責任、求真務實的作風、勇于創新的精神和科學方法論,進一步提高政治地位和政治能力;遵守政治紀律和規則,堅決維護黨中央的集中統一領導,維護核心,維護權威,帶頭在政治上維護核心,在思想上高舉旗幟,緊跟行動,在大是非面前立場堅定,旗幟鮮明,在關鍵時刻敢于沖鋒陷陣,發聲亮劍,始終與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
              進一步改進工作作風,增強創新意識;
              樹立一盤棋的概念,不要等待,不要主動,以解決思想工作中的實際問題為出發點,以改善自己的工作作風,提高工作效立足點。針對工作中的薄弱環節和困難問題,要發揚民主,集思廣益,多向領導匯報,勤與部門同志溝通,多聽取領導等同志的意見和建議,創新工作方法,提高工作水平,促進經審工作的不斷發展。
              (3)要進一步發揮模范帶頭作用,堅持廉潔自律。
              「欲知平直,則必準繩;欲知方圓,則必規矩」。作為領導黨員干部,必須加強紀律建設,遵守紀律,遵守規則。模范帶頭遵守中國共產黨廉潔自律的規定和紀律處分的規定,把規定的要求印在心里,落實在實際行動中。始終牢記黨員干部的身份,始終嚴于律己,廉潔從政,身體力行,以身作則。做到自重、自省、自勵、冷靜、正直,堅持理想信念宗旨,永遠保持共產黨人清正廉潔的政治本色。

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