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            開店指南

            線上教學實施方案三篇

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              為了做好延遲開學期間全市中小學生學習和生活指導服務,最大程度降低疫情對教學進度的影響,特制定本方案。大家創業網為大家帶來的線上教學實施方案三篇,希望能幫助到大家!

              線上教學實施方案1

              ◆◆ 確定開課時間◆◆

              全市高三 2月1日開始實施。

              其他年段一律于2月10日前完成試運行,從 2月12日開始實施。

              ◆◆ 按課程表原班聽課◆◆

              全市中小學生周一至周五根據學校課程表,在家登錄廈門教育云平臺(區教育局自選平臺由區教育局安排) 以班級為單位進行線上教學、直播答疑和個性化輔導。

              高中校和直屬學校由各校根據市教科院要求,可自主安排課程表。

              各學校制定好教學安排,以年級或班級為單位安排好教學計劃和課表。安排科任教師按課程表進線上上課,并做好線上上課情況檢查。

              ◆◆ 開齊課程◆◆

              按照國家課程方案, 開設全部課程,要創造性地上好音樂、美術、信息技術課程;體育課、通用技術和綜合實踐活動課程要創造性的指導學生在家開展相應的活動。

              ◆◆ 搭建“云課堂”平臺◆◆

              高中和直屬學校全部使用“廈門數字學校”實施,由市教科院負責。

              各區教育局可使用“廈門數字學校”、“廈門市教育資源公共服務平臺”或自有系統進行教學,其中使用“廈門數字學校”的請與市教科院聯系,使用“廈門市教育資源公共服務平臺”的請與市教育事務受理中心聯系。

              ◆◆ 師生一人一賬號◆◆

              基于廈門教育云平臺的“廈門數字學校”和“廈門市教育資源公共服務平臺”,根據需要完成全市及相關區各校賬號的批量創建,并分配下發給每位師生,確保 師生一人一賬號。各學校組織教師和部分學生登錄云平臺,開展試運行。

              ◆◆ 組織培訓◆◆

              市區教研部門要組織教師登錄平臺,進行 專場培訓及線上答疑,提供操作手冊及操作微視頻,確保每位教師熟練掌握“云課堂”平臺教學技術;學校要面向學生及家長提供線上專場培訓及答疑。

              ◆◆ 線上教學管理◆◆

              5個要點

              1.組織管理。各校迅速完成“廈門數字學校”或“廈門市教育資源公共服務平臺”管理員的設立,以及教師、學生操作手冊的發放和指導工作。安排好課程表,并將課程表通過網絡方式傳給學生及家長。完成家校聯系,指導家長進行有效學習督促。協助教師利用筆記本電腦或手機建立家庭或學校直播間。

              2.建立班級。各班主任要在“廈門數字學校”或“廈門市教育資源公共服務平臺”建立包括科任教師在內的線上班級,根據上線情況進行出勤統計,及時進行家校聯系。

              3.備課要求。各科任教師根據市教科院和各區教師進修學校培訓的要求,制作微課程安排好每天上課的主要內容,同時準備上課的資源??梢圆捎脗湔n組集體備課和制作資源,科任教師分班使用,也可以使用市區教研部門提供的課程。

              4.線上教學??迫谓處煾鶕n程表開展線上教學,通過發送文字或視頻或用直播形式進行教學和解答問題。

              5.課后作業。每節課完成后要通過網絡布置作業,作業可以是學習指定線上微課;或是適量書面作業;或手工任務,如進行制作知識圖譜等手工作業。對電子作業或手工作業,要求學生用拍照上傳,教師檢查,并在次日課中根據情況進行講評。

              線上教學實施方案2

              一、工作目標

              為切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作,同時保證學校教務教學活動正常開展,維護學校正常的教育教學秩序和社會穩定,利用線上形式開展疫情宣傳教育活動,根據學??傮w工作部署,結合學校實際情況,特制定本方案。

              二、組織領導

              建立和完善學校領導機制,負責線上教學工作的領導和協調,制定防控工作方案,成立由校長、教務、教科室、段長、教研組長組成的工作領導小組,積累好的線上教學經驗,確保線上研討、教學工作扎實、有效。

              領導小組:

              組 長:蔣思彬

              副組長:張勤勇、劉偉、謝藝明

              成 員:黃泉水、鄒方云、蘇曉偉、范書宏、劉其武、汪秀春、馬玉輝、顧勇鵬、于智勇、肖東、陳佳佳、李想、唐兵及各學科教研組長、各班班主任

              三、總體方案

              1.組織備課組長開展教學研討,以利于開展線上教學。制定網絡教學方案,開發網絡教學課程,妥善安排因疫情誤課學生的補課或網絡教學工作。提供有效的網絡教學平臺。

              2.做好線上與線下教學銜接配合。加強校本教研,做好線上教學和線下教學銜接工作,研究改進線上教學方法,提高教學成效;開展測試、訪談等調研工作,了解學生線上教學的效果,針對了解到的情況,對線上課程內容進行疏理、復習、鞏固。

              3.化解線上教學存在困難。對部分學生因家庭條件,延期期間無法線上上課的問題,學校要安排時間補課??梢酝ㄟ^調減周末時間進行補課。

              4.解決未能返校的重點疫情地區學生及返廈后居家觀察的學生教學問題。做好學生居家觀察期間線上同步教學工作;

              5.重點關注兩級畢業班教學工作,采取線上線下方式,輔優導差。同時,加強教研提高對中高考命題方向的研究。

              6. 做好線上線下教學銜接工作。做好開學復課的準備工作。

              7.制定勞逸結合的課程方案,避免線上教學疲憊感。提前做好師生返校后做好心理疏導工作,保障師生的心理健康。

              線上教學實施方案3

              根據教育部《關于在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導意見》(教高廳〔2020〕2號)和《河北省教育廳關于大中小學和幼兒園推遲開學的通知》文件要求,充分利用信息化手段保障疫情防控期間教育教學活動的有序開展,結合學校實際,制定本方案。

              一、總體目標

              按照“停課不停教、停課不停學”的總體要求,充分發揮“互聯網+教育”作用,依托“雨課堂”教學工具,利用中國大學MOOC(愛課程)、智慧樹、超星、學堂在線、校內課堂教學平臺的教學資源,在全校開展線上授課、同步答疑、過程監測、自主學習、考核評價等教學活動。加強網上教學工作的指導和督導檢查,確保線上教學工作全面有效實施和授課活動科學規范。

              二、實施原則

              堅持“只改變教學模式,不改變教學目標”的原則,合理調整理論課和實驗課教學環節的安排,結合課程大綱實施線上授課,有效組織學生進行網絡線上學習。教務處負責網絡線上教學綜合協調工作,教學單位負責具體實施線上教學,做好任課教師的網絡授課、輔導答疑、考核評價等線上授課能力提升培訓和分類指導。

              三、工作安排

              (一)準備階段

              1.制定網絡線上教學方案

              各教學單位認真梳理各專業新學期教學任務,做好疫情防控、延遲開學情況下新學期網絡線上教學方案,并報教務處審核。各教學單位需指派1名聯絡員,能夠高效、有針對性的解答本學院教師遇到的問題,有在線課程建設及使用經驗者優先考慮,于2月11日前報教務處(聯系人:吳鵬)。其主要職責是與教務處保持聯系,及時準確的將有關信息傳達至各教學單位,幫助任課教師開展線上授課。

              2.做好教師線上教學的培訓

              教學單位組織任課教師學習“雨課堂”教學工具使用方法,并安排經驗豐富的教師進行專業指導,要求任課教師在短時間內熟悉掌握線上教學資源的設計與授課方法。各教學單位在2月23日前對每位任課教師線上授課準備情況進行檢查,完成課程線上教學資源的審核工作,確保順利開展線上教學活動。

              3.加大在線資源建設

              各教學單位要盡快梳理各專業課程線上教育資源情況,摸清資源現狀和需求情況,統籌整合校內外課程資源,深入挖掘本專業的線上教學資源。要充分利用中國大學MOOC(愛課程)、智慧樹、超星、學堂在線等平臺上的優質教學資源,幫助學生自主學習。

              4.確定課程安排

              各專業公共基礎課、專業課實施線上授課,校級網絡公選課同步實施線上教學,校內公選課待學生返校后開展教學活動。

              5.完成線上班級組建

              各教學單位組織任課教師、班主任和輔導員充分利用“雨課堂”、微信群、QQ群等平臺,組織學生完成在線班級組建工作,并將教學計劃、教學大綱調整情況通知到每一位學生。

              (二)線上教學階段

              1.提供完備課程資源

              正式開課前應完成課程教學大綱、教學日歷、課程PPT、作業(或小測驗)、推薦教材等學習資源上傳,課程教學期間應逐步完善該課程所涉及領域線上教學資源。

              2.引導學生自主學習

              課前向學生發布明確學習任務,一般每周不少于1次;課堂教學依托“雨課堂”教學工具通過網絡直播(錄播)方式靈活開展,直播時長要求不低于原課堂時間的1/2;可上傳自行錄制的微課視頻、課程PPT、音頻等教學資源,或選取其它教學平臺(中國大學MOOC、智慧樹、超星、學堂在線)的教學資源,供學生自主學習,通過“雨課堂”平臺功能實現對學生的輔導、答疑、測驗等教學環節。

              3.開展師生課程互動

              積極利用“雨課堂”平臺功能開展直播互動,也可在班級微信群或QQ群實時答疑等多種教學活動進行課程互動。

              4.注重學習過程考核

              對學生課前預習、課堂學習及課后練習有監測,加強教學過程性考核,作為平時成績納入課程總成績。

              5.加強線上反饋

              教務處、教學單位負責人及時監測教學活動數據,監測教學狀態,對有問題的課程及時反饋調整,確保教學順利運行。

              (三)正式開學階段

              1.開展學業評價和學情分析

              通過調研調查、作業檢查、考試分析等途徑,充分了解、掌握學生學習成效,學業評價要作為學生本門課程平時成績的一部分,進一步深化課堂教學模式改革。

              2.深化課堂教學模式改革

              根據學生學情,統籌調整新學期課程教學任務。加快推進混合式教學、翻轉課堂等課堂教學模式改革,加強信息技術與教育教學的深度融合,不斷提高網絡課堂教學質量。

              四、保障措施

              (一)加強領導、統籌管理

              學校成立由主管教學副校長任組長、相關教學單位負責人任成員的網絡線上教學工作領導小組。領導小組下設辦公室,辦公室設在教務處,辦公室主任由教務處負責人擔任。統籌負責教學計劃編排和教學內容安排,健全相關配套措施,并根據教學實效對相關教學方案進行優化調整,任課教師線上教學計入教學工作量。

              (二)強化引導、加大監管

              密切關注輿情動態,充分利用線上教學形式,積極傳播正能量。深化課程思政,有效發揮課程育人作用,引導師生正確認識,理性、科學防控疫情,維護學校、社會穩定大局。加大疫情防控期間的教學監管工作,及時跟蹤學生對線上課堂教學效果反饋,強化以線上監督為主、線下督查為輔,靈活多樣的監督檢查,保證疫情防控期間的教學進度和教學質量。

            本文來源:http://www.dscguru.com/kaidianzhinan/412206.html

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